想知道精英國際教育管理顧問的待遇如何？ | 桃園市補習班資訊網

2017年8月3日—想知道精英國際教育管理顧問的待遇如何？-超過745網友推薦最佳回答:關於精英​國際教育管理顧問待遇的問題其實就是個謎...(哈我也想知道精英 ...

　　公司通常鼓勵員工往積極幹部發展，當初簽合約時也積極表明自己願意往公司幹部方向發展，三個月後順利成為實習幹部，每周固定進行幹部教育訓練。然已過一年多，所需承擔之責任及職務皆已比照組長之職務，年終會議後私下請教直屬主管有哪些不足部分需要改進，主管回應我的考核分數很高，老闆很滿意，但職稱卻仍停留在實習幹部階段，且其他分校半年前才進公司的同仁已經升為組長。向直屬主管反應過後得到的回覆雖不盡理想，但基於仍對公司是有期望的，所以用正向的心態告訴自己只要繼續提升自己，就能被肯定！

　　然近幾個月以來，直屬主管瑣事繁雜，無暇顧及分校內部細節，時常多次詢問或建議主管哪些部分可溝通協調或改善，卻都不了了之，導致同仁彼此交接或溝通不良，不但沒改善員有問題，反而順著衍生出其他需要改進的相關事項。

例如：1. 主管安排新進人員的面試時間非安排在空擋時間，而是與學生課程時間衝突，面試人員到達後，就放學生在教室自習自行去面試。

2. 人力協調部分不是過剩就是過少，任由安親老師於上班時間隨意離開班級外出購物，甚至讓同一位老師於四點前帶低年級的學生，四點後帶四到六年級的學生，其餘老師各自處理自己的事務。

3. 主管已在公司有多年經驗，仍不清楚學生放學時間。請老師們於學生放學到班前半小時進行分校會議，卻未考慮學生接送時間，導致學校已放學完畢學生卻尚未有同仁接回的窘境，提醒後還得到「不過只晚了五分鐘而已」的回應。

4. 同仁之間的溝通也時常出狀況，基於想與大家一起努力進步的心態下向同仁提出建議一起討論，卻時常發現每個人的步調及方式卻全然不同，與原本已共同溝通討論的結果完全不同，向主管反應該怎麼更好的交流，主管卻心不在焉的回覆：「大家都是為了公司好，只要做對的事情就好。」

5. 告知主管有同仁放任學童在教室內嬉鬧，無其他師長可協助控班，主管向該名同仁提出改進部分後，該名同仁並無改善，而後主管也未再次提醒告知。

　　以上是平日較常出現同仁之間與主管多方無法順利磨合的部分。

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