校長的話 小學部- 林口校區 | 桃園市補習班資訊網

小學部楊士賢校長.林口康橋，讓孩子遇見更好的自己.康橋以「培育具國際競爭力的社會菁英，許孩子一個美麗的未來！」為願景，期勉每個康橋孩子能以「勤於 ...

　　康橋以「培育具國際競爭力的社會菁英，許孩子一個美麗的未來！」為願景，期勉每個康橋孩子能以「勤於學、敏於行、卓於身、揚於世」自我砥礪，培養「品格、思考、雙語、表現」四個關鍵能力。

　　康橋期盼培養的社會菁英，是具有國際競爭力且擁有美麗未來的社會菁英。怎樣的菁英，能在生命旅程中照見自己時美麗動人？我想，唯有不斷完善自己，厚實自己的能力，用心回饋國際社會的人，才是擁有美麗未來具有國際競爭力的社會菁英。

　　面對處於人生關鍵期的小學孩子，該如何與所有林口康橋夥伴，竭盡全力用心陪伴，讓每個孩子都成為具國際競爭力，擁抱美麗未來的社會菁英呢？心理學家Alfred Adler的理論，啟發了我們，在孩子成長過程中，累積不斷改善自己的美好經驗，可以給孩子不斷完善自己的信心和動力。

　　林口康橋小學部存在的價值，是讓每個在這裡生活的孩子，都能在成長的旅程中，累積不斷改善自己的美好經驗，然而不斷改善自己讓自己更好，並不容易，林口康橋團隊期待自己日日在三個核心信念上深耕，讓每個孩子在這裡，遇見更好的自己。

　　首先，每個林口康橋孩子都相信自己可以更好。相信，是擁抱美麗未來的重要基石，而孩子生活中重要他人的賞識，是相信自己的源頭。因此，當孩子到林口康橋，是在賞識的環境裡生活，每位康橋教師勤於磨練專業，看見孩子的好，浸潤在賞識裡的林口康橋孩子，日復一日，涵養自信，面對生命中各種困難與挑戰時，相信自己可以更好。

　　其次，每個林口康橋孩子都願意努力使自己更好。孩子願意改善自己，使自己更好的熱情，需提供孩子開展潛能的機會，讓孩子展現自己，不斷累積成功經驗，燃起孩子願意努力使自己更好的熱情。

　　最後，每個林口康橋孩子都能持續更好。若要追求更好的自己，需要明確清晰的目標、踏實磨練自己的方法、堅持不放棄的勇氣，在生命歲月裡，持續前行。林口康橋的課程，讓我們看到孩子顯著的成長，成了培養孩子持續讓自己更好的體驗場。

　　讓每個孩子遇見更好的自己，是我們的使命，為了達成使命實現願景，...