【經驗談】起起落落的英文學習過程 | 桃園市補習班資訊網

2008年8月5日—有介紹到他們有加盟賴世雄美語，小mo聽到「賴世雄」三個字眼睛馬上發亮。是高中時期每天早上都要聽、每次考試都會考那個常春藤雜誌的 ...

 　大家是否跟小mo一樣，聽到有關求學期間的事情，都會莫名的興奮，不管是聽到老師的名字、同學的名字、某一場求學期間的競賽…….都會很想念。最近大女兒Karen要升小學一年級了，現在的學生從國小一年級就要開始學習英文，當安親班在做課程介紹時。有介紹到他們有加盟賴世雄美語[1]，小mo聽到「賴世雄」三個字眼睛馬上發亮。是高中時期每天早上都要聽、每次考試都會考那個常春藤雜誌的賴世雄嗎？那是小mo高中時期所有學英文的人「必讀」的英文雜誌耶！（高中生人手一本）好懷念唷！滿滿的親切感唷！  　國小五六年級小mo也有補美語，在小小的補習班，用的是國外進口的教材，快樂美語式的教學（就是學生快樂、老師快樂就好那種，學習成效如何難以驗收），小mo那時候的程度大概就跟女兒（Karen）現在幼稚園畢業的程度相當（這樣比一整個遜掉），但是在那個年代，80％的學生是在國中一年級才開始接觸英語，所以小小偷跑的小mo在國中學習英語相當得心應手。

 　但是小mo的快樂學習沒有很有系統的再往上提昇語言程度，整個學習英文的過程起起落落，很大部份是因為教材，國外進口的教材有的沒有連貫，開始學很簡單，進階時可能換成很難的版本，學習的興趣大受打擊，國外的教材很多無法配合台灣時事、現狀做教學延伸，畢竟是國外的教材呀！當時只能「偶爾」找一些英文雜誌期刊，多接觸一些生活用語，不過小mo沒這麼勤勞，光是應付學校的課業就很吃力了，哪來這麼多時間奮發向上。

 　不知道大家是不是覺得電子辭典方便，即便如此，小mo還是建議大家多多查英文字典、辭典，字典與辭典雖然厚重，但是字彙的延伸比較詳盡，小mo習慣在查過的單子上用鉛筆打小勾勾，代表已經學過這個單字，遇到特別容易忘記，或是有特殊用法的單字也會用紅筆圈起來，整本字典就像自己的學習紀錄一樣，不像查電子辭典一樣「船過水無痕」。

 　只是自學就是沒人驗收，高中一年級出國遊學，發現用國中的字彙就可與外國人溝通，又讓小mo回國後偷懶不太愛多認識單字，只應付性的背誦著課本上所出現的單字，這樣的下場就是字彙背誦的很少，有...